11月9日很榮幸邀請到臺北市立中崙高中的張淑瑜老師，為大四師培生進行「師資生具備數位利用之遠距與混成教學能力」的專題講座。淑瑜老師不僅是臺北市教育局智慧教育輔導小組的一員，更是Apple、Google和ViewSonic等數位教學工具的專家。 淑瑜老師的講座從「大城小事：跨越空間的8校課程」跨校選修課程案例開始，強調地理學科的特質非常適合主題式教學。她將文學、生態永續、主題探究、團隊合作、資訊應用及社區融合等元素緊密結合，透過數位工具與網絡連結，讓不同學校的學生突破空間限制，一同共學，並獲得「微笑臺灣」創意教案評審的最高獎項。她分享每一個課程都是教師的用心與感動，透過這份投入，傳遞教育的熱情與信念，也讓師培生感受到教育的深度與意義。 在分享疫情期間及疫後停課的混成教學經驗時，淑瑜老師提醒師培生，機會永遠是給準備好的人。為了讓遠距教學流暢進行，不僅需要硬體與軟體的支持，更重要的是擁有清晰的教學目標與規劃，並確保師生之間的良好互動。她展示了如何運用Padlet的沙盒功能，設計地理人站出來，讓師培生自由表達意見，並用地圖模板引導他們共編美食地圖；她還示範了如何在1分鐘內運用AI製作美國大選的歷史地圖，並透過Kahoot進行南亞地理知識的趣味複習。 此外，108課綱實施後，淑瑜老師除了致力於地理教學的本質，也投入雙語教育、國際教育及學校計畫等任務中。她鼓勵師培生在課程設計中重視跨文化理解與協作能力，並以新加坡線上交流、交換生入班和菲律賓籍外師協同教學的趣聞，帶來多元文化的反思，相信這些經驗會給予師培生們好的鼓勵，激勵他們在未來的教學之路上不斷成長。