2024/10/16 (三)15:15~17:15地理科教材教法課程--
「師資生具備數位利用之遠距與混成教學能力」演講
本場演講很榮幸邀請到系友高雄市立中正高中林虹妡老師，為師培生進行數位利用的教學能力培養。虹妡老師是ICT應用高手，曾為「生於SARS，高中畢業於COVID-19」的高三生，結合線上視訊、Google共編，和學生們一起把畢業典禮辦回來。虹妡老師不僅具有地理學的教學專業，對於班級經營的經驗更是滿滿的溫暖與感動，為孩子們留下高中青春的最美回憶。
虹妡老師以生動的「爆米花式思考」開場，帶領師培生快速進入地理學的六大核心，並透過文字雲引導思考，回憶在學習過程中，使用過的地理數位工具，也配合ClassPoint的IRS強化互動教學效果。除了地理應用，虹妡老師也結合時事，透過正在熱播的Netflix韓國綜藝節目「culinary class war」，以廚師料理的方式與態度比喻教學，強調地理本質（食材）必須精心料理，而不是為了表面好看而加入無用的元素。這樣的教學理念，也與虹妡老師到新加坡中學獲得的經驗相呼應，強調反思與自主學習對於教師而言是非常重要的。
擅長ICT應用於地理教學的虹妡老師也給予師培生，地理課程設計的課前、課中、課後的SOP。說明使用Google classroom與Padlet等不同類型的數位工具，如何幫助高中生進行多重感官的學習和主動探索。並展示NASA的Image of Change、Google Earth Timelapse、Seterra等可視化工具，透過工具強化學生的視覺化學習。最後，應用jigsaw討論法，讓師培生在有限的時間內，進行兩次以上的短講練習，讓學生的思維和表達更加聚焦。最後，也提到雖然在視覺化時代，多重感官學習與即時資料回饋能提升教學效果的關鍵，但傳統的手寫筆記與繪圖也是非常具有效益的學習，整場演講內容豐富，為師培生帶來更多面向的思維。