《眼底城事》報導彰化師大地理系的一場街道改造實驗。

彰師大校門口的「便當街」，是師生用餐與日常活動的重要場域，長期存在違停與道路占用問題，行人往往被迫走入車道，形成人車爭道的風險。

地理系盧沛文老師將此議題納入「都市設計」課程，帶領學生從課堂走向現場。學生進行街區調查，量測道路寬度、記錄人車流量，並訪談居民與店家，據此提出人行空間劃設與停車配置調整等方案。

學期末，學生舉辦「便當街趴替：進德路標線改造工作坊」，申請臨時路權，在現地劃設標線，讓原本模糊的路權分配，轉為具體的人行與車行界線。

部分居民表示，這是多年來第一次能較安心地行走於該路段；現場使用行為的改變，也使人行空間的需求被更清楚地看見。進一步地，此次行動也促使地方政府開始評估後續實體人行道建設的可行性。

地理學不只是課本上的知識，更是從現地觀察、理論分析、實地實踐到政策回應，與生活緊密連結的學科。彰師大地理系的師生行動展現大學課程如何連結知識與現場，並在真實社會中產生具體影響。