本週三地理教材教法課程，很高興邀請新竹峨眉國中的邱瀞儀老師（106級系友）分享「當 AI 走進教室：老師的備課新日常」。
瀞儀老師強調AI 是輔助，不是取代專業，我們不應該把 AI 當成「講稿製造機」，而是把它變成一位高效的「教學分析師」，協助設計更精準的提問、整合學習內容，對未來規劃探究與跨科課程都超有啟發！
在班級經營方面，老師運用 AI 的創意更是讓大家驚呼連連！不論是「規範小幫手」減少提醒耗損，或是用 AI 分析匿名心聲、設計角色扮演活動，讓學生理解老師的用心，都讓我們看到 AI 可以這麼貼近教育現場、這麼溫柔。
讓同學們學到的不只是工具，而是一種用科技提升效率、安頓情緒、促進理解的專業態度。非常感謝邱老師帶來的實務經驗與創新思維，成為師培生踏入教育現場前最重要的一堂課！✨